EPOCHE' Scuola di pratica filosofica
Dall'interesse per la filosofia e per le sue applicazioni pratiche nasce il progetto EPOCHE' Scuola di Pratica Filosofica, fondato a Reggio Emilia nel settembre 2011.
Epoché è un'associazione di promozione sociale che ha come primo fine promuovere la pratica filosofica nei contesti aziendali, scolastici, sanitari e sociali in generale.
Epoché organizza corsi e laboratori rivolti a bambini e adulti volti a stimolare il buon uso del pensiero, nell'ottica del pensare bene per agire meglio.
Epochè significa sospensione del giudizio. Chi entra nella stanza di Epoché sa di entrare in uno spazio protetto.
Chi entra in Epoché ha voglia di cambiare.
Chi entra in Epoché ha voglia di pensare in modo diverso e sentirsi più leggero.
Chi entra in Epoché ha voglia di essere responsabile ma non sentirsi in colpa.
Chi entra in Epoché ha voglia di ascoltare la diversità.
Chi entra in Epoché ha voglia di aprirsi nuove opportunità.
Chi entra in Epoché ha voglia di incontrare persone autentiche.
Chi entra in Epoché ha voglia di risolvere i problemi.
Chi entra in Epoché ha voglia di essere quello che vuole essere.
Chi entra in Epoché ha voglia di guardare ingenuamente in sé ed intorno a
sé.
CHI SIAMO
Valeria Castellini, consulente filosofo Phronesis. Laureata in Logica, si occupa di counseling individuale e di gruppo nei contesti privati e aziendali. L'attenzione all'aspetto dialogico e al rigore delle argomentazioni caratterizzano il suo approccio ai problemi. "La domanda tipica di fronte ad un problema è "Cosa devo fare?". Ma da dove viene la spinta alla nostra scelta? Come si fa a decidere come agire? Analizzare quello che sta dietro l'azione e la indirizza, significa ascoltare i desideri, i valori, le credenze che cercano di esprimersi attraverso il nostro comportamento. Le nostre azioni parlano di noi, ne siamo consapevoli?".
Alessandra Giannelli, consulente filosofo Ca' Foscari Venezia. Laureata con Pier Aldo Rovatti ha seguito il Master in Consulenza Filosofica Ca' Foscari di Venezia, sotto la guida di Umberto Galimberti. Da anni si occupa di formazione e counseling nei contesti adolescenziali. Per Alessandra l'attenzione al linguaggio è imprescindibile per il benessere e la cura della persona. "Tante volte pronunciamo frasi come "Ho l'ansia", ma cosa significa in realtà avere ansia? Quanto l'uso di un linguaggio non appropriato può influenzare anche il nostro modo di sentire e vedere la realta? Prendersi cura di se' è anche prendersi cura del nostro parlare".
Agnese Marconi, laureata in filosofia, educatrice. Da sempre impegnata nello sviluppo di attività educative indirizzate in particolar modo ai bambini. La sua esperienza con Reggio Children, eccellenza italiana in questo campo, le ha permesso di acquisire strumenti importanti per la progettazione di interventi formativi in età prescolare.
Agnese unisce alla passione per la filosofia, quella per la scrittura come espressione del se'.
"Perché sottovalutare il ruolo della domanda dei bambini? Il più delle volte cela pensieri ed emozioni problematici. Il nostro obiettivo è stimolare la loro domanda e riabitare il termine scuola, come scholè, ossia spazio libero di condivisione di regole, rispetto, pensiero e cittadinanza".
Pubblicazioni:
Poco sul serio - edito da Gruppo Albatros, Il Filo, 2010
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